2026学年第一学期第三周工作计划

惯常活动

品德启蒙：乐于与同伴合作开展光影探究游戏，愿意倾听伙伴的发现，感受共同游戏的快乐。

安全教育：知道光源、手电筒不能直射眼睛，懂得保护自己和同伴的眼睛。

生活养成：活动中有序取放手电筒等探究材料，游戏结束后主动整理归位。

劳动教育：愿意参与探究材料的分发、收拾整理，力所能及做好活动前后的物品整理劳动。

环境创设

创设光影主题墙，张贴幼儿影子游戏照片、影子实验记录画，展示幼儿对影子的发现与猜想，呈现探究过程。

星期

活动内容

周一

周二

周三

周四

周五

上午

户外游戏

场地：秘密基地 材料：螺母建构、易拉罐、垫子、彩虹隧道

目标：

1. 能利用螺母建构、易拉罐等材料合作搭建秘密基地，大胆想象创造游戏场景，开展角色扮演游戏。

2. 游戏中与同伴协商材料的取用，遇到矛盾尝试自主沟通解决，游戏结束共同整理各类游戏材料。

恶劣天气预案

《欢乐跳跳跳》

地点：班级室内、班级走廊

《有趣的圈圈》

地点：班级室内、班级走廊

《爬爬乐》

地点：班级室内、班级走廊

《球球大联盟》

地点：班级室内、班级走廊

《小小搬运工》

地点：班级室内、班级走廊

教学活动

探究《和影子做游戏》

目标：

喜欢和同伴一起发现影子、创造影子，体验与影子玩游戏的乐趣。

阅读《影子是我的好朋友》

目标：

根据绘本画面内容，尝试讲述关于影子的形成条件、形态变化等。

探究《影子的秘密》

目标：

尝试通过移动光源来改变影子的长短，体验光影游戏的神奇。

探究《影子的奇妙变化》

目标：

初步发现同一物体的影子在不同时间段发生的变化。

探究《夜晚，我和影子的约会》

目标：

感知影子在白天和夜晚的差别，知道多个光源下影子数量的不同。

区域游戏

科探区：

利用手电筒、小物件开展光影小实验，探索影子长短、形态变化，乐于记录自己的光影发现。

语言区：

阅读绘本《影子是我的好朋友》，结合光影游戏经验，大胆讲述影子的秘密与变化。

下午

游戏活动/专室

游戏《影子躲猫猫》

目标：

尝试用覆盖等方法，让影子“消失”。

专室活动

目标：

能根据自己的兴趣自主选择专室，遵守各专室基本游戏规则，愉快参与专室游戏活动。

探究《把影子请进教室》

目标：

进一步探究光源的方位、距离与影子大小、形状之间的关系。

分享《我是古诗大王》

目标：

乐于大胆上台朗诵或吟唱古诗，结合简单讲述古诗含义，感受古诗词的韵味，体验展示自我的快乐。

专室活动

目标：

在自主专室游戏中主动与同伴协商合作，尝试解决游戏里遇到的小问题，积累游戏探究经验。

户外运动

场地：秘密基地

目标：

1. 钻爬彩虹隧道，在软垫上进行翻滚、躲闪，锻炼身体协调性以及钻爬能力。

2. 在搭建、搬运建构材料过程中锻炼上肢力量，在场地内游戏时学会避让同伴，提升身体控制与空间感知能力。