2025 学年第 二 学期第 八 周工作计划
班级：中五班 主题：《找春天》——《留住春天的小美好》 时间：2026.4.20-—2026.4.24
主题目标 | 1.了解干花制作的基本方法，初步感知水分蒸发与花朵形态、颜色变化之间的关系。 2.能用观察、比较、记录等方式参与干花实验，初步学习记录鲜花与干花的变化过程。 3.乐意与同伴合作、分享自己的发现与作品，在制作和展示中感受“留住春天”的美好与成就感，萌发对自然物变化的好奇心与珍惜之情，初步形成爱护花草的意识。 |
惯常活动 | 品德启蒙：感知花朵生命变化过程，萌发爱护花草的意识。 安全教育：学会区分安全植物，不随意采摘不明花草。 生活养成：养成持续观察花草木变化并记录的生活习惯。 劳动教育：体验干花制作劳动，懂得细心耐心才能成功。 |
环境创设 | 主题墙：《留住春天的小美好》主题板块创设。 区域：干花晾晒角的打造、干花记录表征等。 |
 星期
活动内容 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
上午 | 区域活动 | 重点关注：干花晾晒角 目标：能主动观察晾晒中鲜花在颜色、形态、软硬等方面的变化，并尝试用简单符号或图画记录发现。 |
户外运动 | 场地：小镇巴士 主材料：小车、交通锥、车道等 目标：1.能按照交通规则骑小车，在骑行中注意避让同伴，提高身体协调性与规则意识。 2.游戏结束后能将小车、交通锥等材料按标识分类归位，养成有序整理的习惯。 |
雨天预案 | 场地：室内及走廊 材料：奶粉罐、报纸球、桌子、垫子。 目标：能够采用低结构材料进行运动。 |
教学活动 | 团讨《干花制品摊位》 目标：能围绕“如何摆摊”积极表达自己的想法，倾听同伴建议。 | 设计《干花石膏摊位》 目标：能用绘画、符号等方式设计自己心目中的摊位。 | 布置《摊位布置》 目标：能根据设计图，与同伴合作摆放桌椅、桌布、干花制品等，共同完成布置。 | 节庆《一起“hua”春天》 目标：通过参观主题展板、参与手工摊位，感受活动之乐。 |
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下午 | 游戏活动 | 专室：木工馆 目标：能根据自己的计划寻找相应的材料进行木工制作。 | 诗歌《干花》 目标：尝试用简单的语言或动作表达对干花的感受。 | 晾晒《干花》 目标：愿意参与晾晒活动，准备活动当天的材料。 | 专室：阅览室 目标：能及时根据书本的类别进行归纳整理摆放。 | 舟山见闻分享会 目标：愿意在集体面前大胆讲述自己在周末的家乡见闻。 |
户外游戏 | 场地：小镇巴士 目标：1.能按照交通标识和路线骑行，注意避让同伴，提升身体协调性与规则意识。 2.游戏结束后能将小车、交通锥等材料分类归位，养成有序整理的习惯。 |
