2025学年第二学期第七周工作计划

惯常活动

品德启蒙：在笋的小组探究合作中，学会倾听同伴意见、友好分享。

生活养成：在户外活动中，遵守安全规则，养成有序活动、爱护活动材料的习惯。

劳动教育：乐于参与笋相关劳动，体验劳动乐趣，培养劳动意识与初步的劳动能力。

环境创设

主题墙：完成笋的第二块主题墙。

环境：继续打造有关春天的笋的环创、手工等。

星期

活动内

星期

周一

周二

周三

周四

周五

上午

区域活动/专室活动

艺术馆

目标：能尝试利用多种材料制作笋的造型。

户外游戏

（沙水乐园A）

目标：

1.能自主选择多种玩沙工具进行玩沙游戏。

2.能结合前一天的游戏情况制定新的玩沙计划，并根据计划进行游戏。

教学活动

团讨：笋的生长

目标：能基本理解笋的生长过程，并能大胆表述其过程。

团讨：笋的用途

目标：知道笋的主要用途，感知笋与生活的密切联系。

探究：量笋

目标：认识直尺、软尺等测量工具，了解测量的基本方法并尝试量笋。

探究：挖笋大探秘

目标：通过调查、实践采访等方式了解挖笋的方式和工具。

团讨：挖笋计划

目标：通过小组合作，共同制定挖笋的各项准备工作。

恶劣天气预案

场地：室内及走廊

材料：自制高跷、垫子、乒乓球、沙包、沙瓶、呼啦圈等。

目标：1.能用走、跑、跨、跳等方式进行全身运动。

2.游戏时能遵守规则，有序、安全地游戏。

下午

游戏活动/专室

专用室——美工馆

目标：能用报纸、胶水等材料制作春天的纸浆造型。

手工：笋壳添画

目标：通过剪、贴、黏等技能将笋壳进行创意添画。

阅读：小竹笋，长阿长

目标：理解故事内容，进一步理解笋生长中的变化。

专用室——美工馆

目标：能用报纸、胶水等材料制作春天的纸浆造型。

舟山有意思

目标：能大胆讲述舟山的所见所闻，能用完整的语句讲述出来。

户外运动

（跑酷区）

目标：

1.能自由选择伙伴进行大型建构游戏，体验合作游戏的快乐。

2.能根据前一天的小组计划进行有针对性的调整和游戏。