舟山市新城长峙幼儿园
2025 学年第 一 学期第 九 周工作计划
班级：中六班 主题： 《我的社区》—《我是小区宣传员》 时间：2025.10.27—2025.10.31
主题目标 | 1.了解小区宣传员的基本职责（如宣传文明行为等），知道3-4个与小区生活相关的宣传内容。 2.能用简单的方式完成宣传任务，能清晰表达自己的宣传想法，逐步提升语言表达与动手实践能力。 3.愿意体验小区宣传员角色，能主动向小区居民传递宣传内容，萌发关注小区环境。 |
惯常活动 | 节庆教育：了解重阳节是老人的节日，能用多种方式表达对爷爷奶奶的尊敬和爱意。 安全教育：了解小区里的文明行为，并能大胆表述小区内的安全游戏行为。 劳动习惯：能仔细观察自然角的生长变化并进行相应的劳动措施，如修剪腐烂树叶等。 |
环境创设 | 主题墙：完成“小区宣传员”主题墙。 环境：创设“重阳节”劳动计划板块与过程性推进。 |
星期 活动内 星期 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
上午 | 区域活动/专室活动 | 艺术馆 目标：1.能用多种形式和材料制作小区宣传图。 2.游戏后能主动、正确地分类整理材料。 |
户外自主游戏 | 场地：沙水乐园B 材料：水桶、水枪、玩沙工具等。 目标：1.尝试根据材料的特点探索一物多玩，激发其他幼儿共同游戏。 2.能尝试根据自己前一天的游戏计划进行游戏。 |
教学活动 | 故事：好邻居 目标：理解故事内容，知道和邻居友好相处的好办法。 | 团讨：什么是宣传员 目标：了解小区宣传员的基本职责，如宣传文明行为等。 | 节庆：一起过重阳 目标：了解并感受重阳节的基本习俗，愿意用艺术化方式表达对他们的爱。 | 辩论：我的小区最棒 目标：能结合图片，大胆表达自己小区的优点。 | 实践：参观小区 目标：能大胆介绍小区设施、环境等基本特点，激发幼儿对小区的归属感。 |
恶劣天气预案 | 场地：室内及走廊 材料：自制高跷、沙包、沙瓶、呼啦圈等。 目标：1.能用走、跑、跨、跳等方式进行全身运动。 2.游戏时能遵守规则，有序、安全地游戏。 |
下午 | 游戏活动/专室 | 专室——编织馆 目标：了解编织馆格局分布，并尝试将毛线一一插入编织器中进行编织。 | 数学游戏：小超市 目标：给7以内的水果按照数量的多少进行排序，并匹配点卡。 | 绶带仪式 目标：能说说自己的进步，感受成长带来的快乐。 | 专室——编织馆 目标：了解编织馆格局分布，并尝试将毛线一一插入编织器中进行编织。 | 讲述：乘着图书去漂流 目标：能大胆分享推荐的故事，并说说推荐的理由。 |
户外自主运动 | 场地：山坡探险 材料：爬笼、垫子、滑草板、轮胎等。 目标：1.能积极参与自主运动游戏，锻炼走、跑、跨、跳等技能。 2.能尝试根据自己的游戏计划进行游戏。 |
一周反思：
本周以“小区宣传员”为核心主题，融合节庆、安全、劳动等多元目标开展活动，既聚焦幼儿角色体验，又兼顾能力发展。从主题落地、常规培养、安全保障三个维度反思，为后续活动优化提供方向。
主题实施上，目标达成度呈阶梯式提升。团讨活动中，幼儿通过互动清晰知晓宣传员“传递文明、分享知识”的职责，能说出“提醒大家不乱扔垃圾”等3-4个宣传内容；参观小区实践活动让幼儿直观感知小区设施，为宣传积累素材，辩论活动中幼儿结合图片大胆表达，语言表达能力显著提升。但主题与区域活动融合稍显薄弱，编织馆活动未紧扣“宣传”主题，可调整为制作“文明宣传挂饰”，强化主题关联性。重阳节活动作为情感延伸，幼儿用艺术形式表达对长辈的爱，与“关爱邻里”的宣传内涵形成呼应，丰富了主题情感维度。
常规培养方面，劳动与整理习惯成效突出。艺术馆活动后，幼儿能主动分类整理材料；自然角观察中，幼儿细致记录并落实修剪等劳动任务，责任感增强。但户外自主游戏中，部分幼儿存在游戏计划执行度低的问题，沙水乐园活动里少数幼儿偏离预设计划且未主动邀请同伴，后续需在游戏前强化计划分享环节，用“我的游戏小清单”引导幼儿有序游戏。绶带仪式通过自我复盘，激发了幼儿的进步意识，助力常规习惯内化。
安全保障上，活动设计兼顾预防与引导。户外及恶劣天气预案活动中，幼儿能遵守规则有序运动，掌握基础安全技能。但沙水乐园活动中，个别幼儿存在水枪对准他人的情况，虽及时制止，却暴露安全引导的前置性不足。后续需在游戏前通过情景模拟强调“安全游戏约定”，并在活动中设置“安全小监督员”角色，联动主题培养幼儿的安全宣传意识。
