2025学年第二学期第十三周周计划

惯常活动

品德启蒙：懂得谦让分享，游戏与活动中不争抢材料，愿意与同伴合作完成任务。

安全教育：六一排练及演出时，有序排队，不追逐打闹。

生活养成：自主整理个人物品，饭前便后主动洗手，保持个人卫生。

劳动教育：参与班级简单劳动，如整理区域材料、擦拭桌椅、分发餐具。

环境创设

布置 “欢乐六一” 专栏，展示六一节目海报、幼儿排练照片。

星期

活动内容

周一

周二

周三

周四

周五

上午

户外游戏

场地：绿绿营地B

主材料：轮胎、跳杆

辅助材料：音乐墙、呼啦圈、沙包等

目标：

1.锻炼肢体协调与平衡能力，体验户外游戏乐趣，遵守游戏规则。

2.增强体质，自由探索户外材料的玩法。

歌舞：六一彩排

目标：完整走流程，熟悉上场、退场，大胆展示，增强自信。

实践：六一演出

1.知道六一儿童节是属于小朋友自己的节日，能积极参与班级表演，大胆展示自己的才艺。

2.乐于与同伴分享班级表演的乐趣和获得徽章的喜悦，体验集体表演、共同受奖带来的快乐，增进同伴间的友谊。

恶劣天气预案

场地：室内及走廊

材料：桌椅、底垫、低结构材料

目标：能够积极参与游戏活动，遵守游戏规则。

教学

活动

团讨：快乐的六一

目标：知道六一儿童节是小朋友的节日，说说自己想怎样过六一，激发期待。

故事：六一儿童节

目标：理解故事内容，感受节日快乐，愿意大胆讲述。

实践：六一准备小能手

目标：参与六一演出道具、服装整理，学习简单装饰技巧。

区域活动

大排档

目标：

模拟使用点餐、烹饪等工具，体验工具在生活场景中的运用，提升社交与语言表达能力。

下午

游戏活动/专室

编织馆

目标：尝试编织小手环、小挂饰，锻炼精细动作。

故事：六一儿童节

目标：理解故事内容，感受节日快乐，愿意大胆讲述。

歌舞：六一排练

目标：认真参与六一节目排练，跟随音乐节奏表演，发展集体意识。

实践：编织馆

目标：认识基础编织材料与简单编织手法，动手尝试编织。

美工：六一礼物

目标：用彩纸、贴纸、亮片制作六一礼物/贺卡，表达节日祝福。

户外运动

场地：绿绿营地B

目标：

1.提升肢体力量与反应能力，主动与同伴合作游戏。

2.综合运用运动技能，快乐游戏，放松身心。