2025学年第二学期第九周周计划

惯常活动

品德启蒙：在劳动中分工合作、互帮互助，懂得尊重与感恩劳动者。

安全教育：正确使用劳动工具，不玩危险工具。

生活养成：坚持观察植物并记录生长变化，养成专注、坚持的学习品质。

劳动教育：学习松土、浇水、修剪枯叶等种植技能，参与班级劳动，感受劳动价值。

环境创设

主题墙布置 “勤劳的人们” 照片 / 绘画展，展示不同职业劳动者与工具。

星期

活动内容

周一

周二

周三

周四

上午

区域活动

科探区

目标：

探索安全小工具的使用方法，感知工具与劳动的关系。

户外运动

场地：秘密基地

主材料：平衡木

辅助材料：呼啦圈、加油设、轮胎等

目标：

1.能够分区自主运动，提升手眼协调及平衡能力。

2.尝试按照游戏计划分组游戏，体验运动的快乐。

恶劣天气预案

场地：室内及走廊

材料：桌椅、底垫、低结构材料

目标：能够积极参与游戏活动，遵守游戏规则。

教学

活动

故事：劳动节的由来

目标：初步了解劳动节的起源和意义，知道劳动节是劳动者的节日。

实践：我能做的劳动

目标：知道自己力所能及的劳动，体验劳动带来的快乐和成就感。

团讨：劳动的人们

目标：认识身边常见的劳动者，了解他们的工作内容，乐于分享自己对劳动者的认识。

实践：我是劳动小能手

目标：熟练完成1-2项力所能及的劳动任务，提升动手劳动能力。

下午

游戏活动/专室

木工馆/阅览室

目标：安全尝试简单木工工具操作；阅读劳动、工具相关绘本，丰富经验。

歌舞：粉刷匠

目标：能够演唱歌曲，根据音乐节奏自行创编动作。

美工：忙碌的人们

目标：用绘画、手工表现不同职业劳动者，大胆运用材料创作，表达对劳动者的喜爱。

木工馆/阅览室

用工具制作简单劳动小物件；分享绘本中劳动故事。

户外游戏

场地：秘密基地

目标：

1.学会在游戏中控制节奏，能与同伴进行简单的互动。

2.乐于与同伴共同开展游戏，协商游戏路线情况。