舟山市新城长峙幼儿园
2025 学年第 二 学期第 五 周工作计划
班级：中四班 主题： 《找春天》—《春天在哪里》 时间：2025.3.30—2025.4.3
主题目标 | 1.走进园内外自然环境寻找春天，发现春天在气候、植物、动物等方面的明显变化，能用简单的语言、动作或绘画描述自己的发现。 2.学习收集春天的自然物，尝试对收集的物品进行简单分类和摆放，提升动手操作与观察感知能力。 3.初步建立爱护春日动植物、保护自然环境的意识，不随意采摘花草、伤害小动物。 |
惯常活动 | 品德启蒙：爱护春日自然景物，懂得分享发现的美好事物，在集体活动中学习互相谦让、友好合作。 安全教育：正确使用收集自然物的工具，避免划伤；知晓春季防走失、防磕碰的基本常识。 生活养成：根据春日气温变化及时穿脱外套，养成自主整理衣物的习惯。 劳动教育：参与班级春天自然物收集与整理，协助摆放主题墙材料，体验简单劳动的乐趣。 |
环境创设 | 开辟“春天初探・我的发现”板块，张贴幼儿寻找春天的照片、手绘的春日发现图，预留空白区域供幼儿粘贴收集的春天自然物。 |
星期 活动内容 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
上午 | 区域活动 | 科探区 目标： 用放大镜观察园内嫩叶、花瓣，发现其形态细节。 |
户外运动 | 场地：沙水乐园A 主材料：沙池、水车 辅助材料：雨靴、铲子、管道等 目标： 1.能够自主选择游戏材料进行游戏。 2.能够和同伴一起合作整理游戏后的材料。 |
恶劣天气预案 | 场地：室内及走廊 材料：桌椅、底垫、低结构材料。 目标：能够积极参与游戏活动，遵守游戏规则。 |
教学 活动 | 实践：找春天（园内） 目标：能迁移春天认知，积极在园内寻找春天。 | 团讨：找春天（园外） 目标：能够调动多种感官在大自然中寻找春天。 | 团讨：我找到的春天 目标：乐意分享找到的春天，能大胆表达对春天的认知。 | 实践：收集春天的宝贝 目标：能用自己的方式收集大自然内有关春天的事物。 | 团讨：关于春天，我还想了解…… 目标：整合关于春天的经验，能大胆表述自己感兴趣的春天事物。 |
下午 | 游戏活动/专室 | 峙趣馆 目标：结合春天主题，尝试与同伴一起合作搭建。 | 歌舞：春天在哪里 目标：能够演唱歌曲，根据音乐节奏自行创编动作。 | 欣赏：春如线 目标：感受春天景色的魅力，大胆表述自己的理解。 | 峙趣馆 目标：搭建春日相关主题作品，与同伴分组合作。 | 阅读：春雨的色彩 目标：欣赏散文，感受作品的语言美和意境美。 |
户外游戏 | 场地：跑酷区 材料：软垫、梯子、长板 目标： 1.探索跑酷的多种玩法，喜欢挑战自己并从中获得成就感。 2.尝试自己搭建跑酷路线，着重练习手部、脚步力量。 |
