2025学年第二学期第七周工作计划

惯常活动

●品德启蒙：喜欢观察春天里的花草树木，萌发爱护花草、不随意采摘的情感。

●安全教育：能有序排队，不推挤，学会耐心等待，保护好自己。

●生活养成：运动出汗后能主动或在提醒下擦汗、喝水、休息，预防感冒。

●劳动教育：愿意参与种植区的照料工作，给植物浇水、除草，感受劳动的快乐。

环境创设

●主题墙：“认识春天”——张贴幼儿的“我眼中的春天”调查表、春天绘画作品、记录幼儿在幼儿园里发现的春天变化。

●区域：

1. 阅读区：投放《遇见春天》《小种子》等春季主题绘本。

2. 奶牛工厂：投放艾草、花瓣、面粉等供幼儿制作春天的“甜品”。

星期

活动内容

周一

周二

周三

周四

周五

上午

区域活动

重点关注：奶牛工坊

目标：

1. 尝试用面粉、花瓣等材料制作“春天的点心”、“花茶”，锻炼搓、压、贴等手部技能。

2. 愿意向同伴介绍自己的作品，分享制作的快乐。

户外自主运动

地点：兔兔种植园

目标：

1. 能自主选择沙包、跳袋、小推车等器械进行抛接、跳跃、推拉等活动，锻炼身体协调性。

2. 愿意与同伴一起游戏，体验合作运动的乐趣。

雨天预案

场地：中庭建构区 材料：跑酷材料、木板、垫子

下午

教学活动/专室活动

调查《我眼中的春天》

尝试用语言描述自己观察到的春天特征，愿意与同伴分享发现。

实践《幼儿园里的春天》

到户外寻找春天，用简单语言表达自己的发现。

专室：启稚馆

自主选择喜欢的材料进行游戏，愿意与同伴共享游戏材料。

阅读《遇见春天》

欣赏绘本内容，感受故事中花草树木在春天的变化，尝试描述故事画面。

创作《春天的色彩》

尝试收集春天的色彩，制作春天的彩色瓶。

户外自主游戏

地点：兔兔种植园

目标：

1. 愿意参与种植地的简单劳动，体验照顾植物的快乐。

2. 能在角色小屋中创设简单的游戏情境，愿意与同伴一起游戏，爱护材料，知道物归原位。