2025学年第二学期第五周工作计划

惯常活动

●品德启蒙：喜欢观察春雨中的自然变化，萌发爱护花草的情感。

●安全教育：知道雨天路滑，不在雨中奔跑，注意避雨安全。

●生活养成：学习自己穿脱折叠雨衣，并整齐摆放。

●劳动教育：主动给自然角的植物浇水，照料小苗，并能用卡片进行照顾行为的记录。

环境创设

●主题墙：“春雨来了”——张贴幼儿的春雨调查表、绘画作品、记录幼儿对“春雨是什么样子的？”的回答，呈现本周学习路径。

●区域：

1. 阅读区：投放《下雨天》《小雨滴》等绘本，鼓励幼儿自主阅读。

2. 美工区；投放滴管、棉签、蓝色颜料、画纸、棉花等材料，支持幼儿创作雨景。

星期

活动内容

周一

周二

周三

周四

周五

上午

区域活动

重点关注：彩虹天地

目标：

1. 尝试运用绘画、泥工、粘贴等多种方式表现自己对春雨的观察与感受。

2. 愿意尝试不同的美工材料，体验自主创作的乐趣，并乐于向同伴介绍自己的作品。

户外自主运动

场地：如心西街

目标：

1. 能自主选择运动器械进行走、跑、跳、钻爬、平衡等练习，提升身体协调性与灵活性。

2. 在运动中愿意与同伴合作游戏，体验共同运动的乐趣。

雨天预案

场地：中庭建构区 材料：跑酷材料、木板、垫子 （小雨则进行雨天园内散步、与雨游戏）

下午

教学活动/专室活动

调查《春雨大调查》

尝试用观察记录的方式收集春雨的特点；能够初步表达对春雨的感受。

儿歌《春雨》

欣赏儿歌，理解儿歌内容，尝试有表情地朗诵儿歌；大胆参与，萌发对文学作品的兴趣。

专室：扎染馆

愿意利用春天的树叶进行简单的拓印，感受不同的艺术形式。

歌舞《春雨沙沙沙》

尝试用歌唱和动作表演的方式表现春雨与种子的亲密关系。

探究《春雨的秘密》

观察雨的形成小实验（热水蒸气遇冷），简单了解雨从哪里来。

户外自主游戏

场地：如心西街

目标：

1. 能利用锅碗瓢盆、小店铺等材料进行自由游戏，尝试创设简单的游戏情节。

2. 愿意与同伴一起游戏，学习轮流、分享，游戏结束后能主动收拾整理材料。