2025学年第一学期第十周工作计划

惯常活动

●品德启蒙：能用好听的声音打招呼。

●安全教育：知道使用剪刀的正确方法，剪刀头朝着别人会存在危险。

●生活养成：能够主动提出如厕需求或主动如厕。

●劳动教育：知道每个玩具都有自己的家，能主动整理玩具。

环境创设

●主题墙：创设“香香的桂花”版块。

●区域：生活小观、智慧小站以及自然角投放新鲜桂花，便于幼儿观察探索。

星期

活动内容

周一

周二

周三

周四

周五

上午

区域游戏

重点关注：儿童医院

目标：

1. 能通过道具识别医生、护士和病人身份，并模仿相应角色的典型动作。

2. 能在游戏中运用“你好”、“谢谢”、“怎么了”等简单礼貌用语进行对话。

3. 能正确说出并模仿使用听诊器、体温计等1-2种核心医疗玩具的基本用途。

户外自主运动

场地：太空大冒险

目标：

1.能手脚并用、协调地爬过攀爬网等设备，锻炼身体力量和协调能力。

2.遵守“从攀爬网上去，从滑梯下来”的活动流线，建立秩序感。

3.在攀爬和滑行过程中，能主动注意避让、抓握牢固，学习保护自己。

雨天预案

场地：森林通道

材料：呼啦圈、垫子、拱门等。

下午

教学活动

实践《寻桂花》

能用闻闻、看看、摸摸的方式，寻找并发现桂花树，初步感知桂花的香味。

探究《识桂花》

了解桂花的形状、颜色，知道桂花是秋天开的花。

专用室：美工

愿意尝试简单材料进行创作，体验动手操作的乐趣。

诗歌《桂花》

欣赏理解儿歌，加深对桂花的认识。

实践《采桂花》

能尝试各种采桂花的方法，操作简单的工具。

户外自主游戏

场地：太空大冒险（攀爬墙）

目标：

1. 自主探索攀爬墙的多种玩法，尝试用爬、钻、跨等不同方式通过，发展身体协调性和探索能力。

2. 能在游戏中主动观察他人位置，学习轮流等待和避让，发展空间意识和社交能力。