故事背景：
新的一学期开始了，孩子们刚好轮到最最喜爱的熊出没游戏，于是游戏在孩子的期盼中开启了。
一、注意：
片段一：在熊出没中，大家纷纷从柜子里拿出厨房用具，开始忙活开。有的倒水，有的烧菜，有的去捡“菜”……只见你拿到了一把刮铲，这里敲敲那里刮刮，又拿它在泥地上铲，老师有些不解地问：“你在做什么？”“这里有宝藏，我要把它挖出来。”你坚定地回答，紧接着用力地在泥地上挖啊铲啊，可是泥地很硬，你用力了一阵并未挖掉什么。然后你转移阵地，挪到了旁边的一块已经有点凹陷的地方，用水浇一阵，挖一挖铲一铲，轻松了很多，见你挖掉一点，又用水浇湿，终于挖出了一块，“哈哈，我的宝贝找到了！”你从旁边草地上把了一棵小草，种在上面，“我的宝贝是一棵树。”这时小宝听到了，也一起加入你的队伍，两个人把“小树”种在土里，洞不够深，就再挖一些，最后两人成功种下了一棵“小树”，你兴奋地说“老师，我的宝贝长出来了。”
片段二：孩子们照例拿来了很多厨房用具，开始运水、倒水、烧水……你拎来了一个水桶，用它去运水，并把水从桶盖中间的圆孔中接进去，在倒水时，你把桶盖打开以方便倒水，但是打不开，于是求助旁边一起在玩的小伙伴。泫羽也把桶盖拧开来，但是没有拧开；徐子晗用大勺子敲啊敲，也没有成功；你和泫羽一起努力地把桶里的水倒干净，像拔萝卜一样，一人抓住桶盖一人拉住桶的把手反向用力拔，也失败了。当大家准备放弃时，老师引导：“还有什么办法可以试一试呢？”大家相互看了看，表现出束手无策的样子。泫羽说：“撬开来吧。”她左右看了看，从木桌上拿起一个小调羹，用调羹的头嵌进桶盖的边缘，撬去撬……真的打开了！她把桶放在大家面前，接下来大家接水、倒水就方便多了。
二、识别：
宝贝你有自主游戏的意识和能力。游戏中我们发现，你的自主意识很强，并且善于主导这场游戏。你善于能尝试使用工具，并且能开发出不同的玩法。当你对刮铲感兴趣时，你能在刮刮铲铲中用自己的方式利用刮铲展开丰富的游戏。
你还能为了方便倒水把只有一个圆孔的桶盖打开，在这个过程中，你善于调动身边的资源，请求小伙伴们帮忙。你为了自己的需求，尝试解决问题，失败后会求助小伙伴，你的社会性发展是很不错哦。过程中，小伙伴们会充分利用自己已有的打开盖子的各种方法尝试，虽然屡次受挫，但大家最终还是成功了。作为大班小朋友，你们有解决问题的意识与能力，面对困难坚持解决的品质也有明显提升哦。
一、回应：
希望宝贝能愿意将你自己游戏过程中的想法，开发挖宝藏的游戏情境，你的游戏故事进行分享，也能将自己的游戏故事记录下来，和爸爸妈妈一起分享。
