市新城长峙幼儿园翻耕“审议” 赋能教师专业成长

市新城长峙幼儿园翻耕“审议” 赋能教师专业成长

近日，市新城长峙幼儿园特邀“生生课程”教研专家朱江敏入园，开展以“月活动前审议”为核心的专题培训，帮助教师突破“经验剖析浅层、目标设定模糊”等前审问题，提高教师的课程设计力与课程实践力。

翻耕理论，拆解前审要点。聚焦具体的十一月主题，朱江敏专家系统介绍“五审二定”实施策略，并围绕“生态课程”的核心逻辑，探讨课程与生活的关联、内容筛选标准及儿童经验发展的聚焦方向，结合小班入园适应、中秋等实际应用案例，为教师们清晰梳理前审的经验明晰、非主题应用等，帮助大家初耕主题，建立系统的课程审议思维。

深耕理解，剖析经验需求。围绕11月秋季主题课程，现场多频五分钟短时讨论，各年段结合审议经验，从健康生活、科学探究等方向深入剖析幼儿在秋季主题下的经验点、兴趣需求点、生长点，思维碰撞中逐一实践五审二定实施策略，借助分组积分形式，推动现场教研热度，深耕审议每个过程。

旋耕研讨，落地主题审议。理论活用实践，各年段于培训下半场开启11月秋季主题前审的沉浸研讨。从五审二定审议框架，围绕年龄特点等因素考量，教师们头脑风暴，朱江敏专家巡回指导，实时答疑，推动教师旋耕理论，为11月课程实施奠定坚实基础。

本次审议是对自己和课程的深度反思，借助“理论+实操”的模式，手把手给予教师前审议的核心策略，推动审议充分发挥作用，提升教师课程设计力和实践力。未来，峙园将持续以课程建设为抓手，推动教师专业成长。（市新城长峙幼儿园）