市新城长峙幼儿园开展“直面一日生活”安全联合教研
从“幼有所育”到“幼有善育”，保教一体化已成为幼儿园教育模式主流。为帮助班级三位教师明晰、巩固幼儿园一日活动的安全微角落，消除各环节的安全隐患，市新城长峙幼儿园开展“教育安心”安全教研分析会。
直面问题，抓住安全细节。班级老师和保育老师围合而坐，面对面提出一日生活中的安全问题。“午餐环节的站位和观望点”“户外取材整理的教师站位和行为”“晨间来园的被子取放”等等，问题迭发，体现一日生活处处都掩藏着安全的问题。
直接对话，抓住安全关系。在讨论一日生活的安全问题后，班级老师与保育老师面对面直线对接，提出“沟通”、“默契”、“及时”等关键词，将安全引入班团建设中，感知“互相交织”的班团关系对于工作有效性的提升。
直线操作，抓住安全认知。基于安全生产月的主题，活动中老师们共同学习突发情况处理方法，认知下借用实践，回顾消防灭火器的使用，亲手上阵，加固灭火器的注意事项。
幼儿园一日流程工作是十分平凡而琐碎的，处处藏着安全问题。本次教研让班级教师面对面，构建保教对话的平台，促进安全隐患的消灭。一日流程细则不仅仅停留在口头上、书本上，最重要的是落实在教学实践中，理论和实践相结合的交流培训使我们的保教行为更加规范化、安全化。（市新城长峙幼儿园）
