市新城长峙幼儿园开展“以案促思，共筑成长”青研团案例评比活动
为进一步加强教师对儿童视角的关注，提升教师观察幼儿、解读幼儿游戏的能力，优化教师对孩子游戏的组织与指导，关注教师专业核心能力的提升，市长峙幼儿园于6月5日开展“以案促思，共筑成长”青研团案例评比活动。
用心观察，寻“哇”时刻。青年教师逐一观看一份区域操作视频，捕捉观察镜头，发现视频中四位孩子们的行为言语情况，梳理孩子们在桌面游戏中的各项能力点。
理论引领，剖析案例。比赛现场，参赛老师们根据案例内容，十分钟观察，一小时分析，从游戏水平、游戏投入情况、合作能力等讲理由、“摆证据”、亮方法，字里行间中将案例具体分析，搭建了关注孩子游戏与丰富理论知识的桥梁。
反思成长，思维启迪。活动中，评委老师现场倾听后进行点评，针对每个老师的分析进行建议，与老师们围绕观察能力和分析能力进行交流，包括案例的结构性、条理性、价值性进行反思，进一步促进自身的专业成长。
通过此次活动，从案例着手，进一步提升了青年教师的观察以及分析能力，明确了如何进行案例的分析与策略的跟进，让青年教师提升了对案例的深度思考，也促进了自身业务水平的发展。（市新城长峙幼儿园）
