教育领域信息化逐步多元化。为进一步贯彻落实浙江省关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0的文件精神，推动教师活用数字时代资源，促进教育便捷多元，近日，市新城长峙幼儿园特邀请赵迪晖老师进园，开展“数字教育 赋能长峙”信息2.0培训活动。
集合信息，破传统藩篱。赵老师开篇聚焦数字时代于教育领域带来的变动和便捷性，同步引出实践中教师出现的现实问题，包括材料准备中的操作困难、课件普通；资源使用中的搜寻困难、同类匮乏；教师操作中的设计困难、使用困难等。基于问题，赵老师现场演示网络或app的便捷实用，点名信息数字化的好处。
分散信息，破操作渠道。赵老师从信息获取、AI交流、课件寻找三块罗列了部分较好操作的网络平台和APP，以视频和现场详细介绍每个媒介的优缺点和操作过程，打破教师渴望资源但苦于没有渠道的问题。
精炼信息，破课堂难题。幼儿园的主题活动乃至日常都可能充斥或关联希沃白板的使用，但对希沃白板的操作和功能的不了解导致老师们不爱用、不会用，赵老师从希沃5的创新点、投屏链接方法等实践中切实可用的方式带领教师一一了解，现场投屏解答教师使用中发生的问题和困惑。
本次活动带领教师再次了解数字时代中信息化媒介使用的必然性，从现场操作直击教师问题与困惑，给予教师使用多元化媒介的机会和方法，助力一线课堂和活动更便捷有效。（市新城长峙幼儿园）
