一周重点 | 1.进一步熟悉教室、老师和同伴，愿意与他人沟通，能够将自己的需求大胆说出来。 2.再次熟悉一日流程活动，了解不同区域活动的规则和要求。 3.外出排队能够跟牢队伍，能够在指定区域内进行游戏。 4.简单了解中秋传统节日，感受节日氛围和习俗。 |
星期 活动内容 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | 周六 |
上午 | 区域活动 | 1.能够自主选择区域游戏材料，乐于和同伴一起互动游戏。 2.整理材料时能够及时将用过的材料整理归位，并愿意帮助其他同伴整理。 |
户外游戏 | 圆圆庭院 重点关注： 1.能够利用简单的器材与老师同伴进行运动游戏。 2.在游戏中能够主动喝水，大量出汗时能够安静地坐下休息。 |
主题活动 | 《班里的玩具多》 目标： 认识班里的各种玩具，了解玩法及其整理规则。 | 《给动物造个家》 目标： 认识建构区，了解建构材料及其基本玩法。 | 《美工区里的变变变》 目标： 认识美工区，了解玩色、敲印和刮画等表现方法。 | 《到娃娃家里做客》 目标： 认识娃娃家，了解娃娃家的材料及其基本玩法。 | 《图书区里要安静》 目标： 认识图书区，了解取书的规则和整理书籍的方法。 | 《我是小小探索家》 目标： 认识科探区，学习放大镜等观察工具的使用方法。 |
下午 | 非主题 活动 | 《洗手歌》 目标： 熟悉歌曲内容，并跟随音乐表演相应的洗手动作。 | 《鞋子摆摆》 目标： 能够将自己的鞋子左右摆放正确。 | 《小汽车送糖果》 目标： 感受歌曲旋律和节拍，熟悉歌词。 | 《气球飞走了》 目标： 观察画面，初步感知绘本中气球数量的递增和递减。 | 《月儿圆》 目标： 感受音乐旋律，理解歌词。愿意跟随老师边唱边做动作。 | 《老师像妈妈》 目标： 尝试边做动作边念儿歌，在与老师的活动中感受老师像妈妈。 |
户外体锻 | 《拖拉游戏真开心》 目标： 发展拖、拉、走、跑动作。 | 《摸摸XX跑回来》 目标： 练习跑的动作，提高动作的敏捷度。 | 《许多小鱼游来了》 目标： 熟悉歌曲旋律、节拍，能够扮演小鱼进行游戏。 | 《拉个圈圈走走》 目标： 尝试与同伴手拉手侧身走圆圈，听信号做动作。 | 《身体骨碌碌》 目标： 尝试在垫子上自由滚动身体，体验运动的乐趣。 | 《爱跳的大皮球》 目标： 练习双脚向上跳的动作。 |
备注 | 惯常活动 | 环境适应：熟悉班级环境，认识班级不同的区域。 健康生活：了解七步洗手法，盥洗时能够认真清洗双手。 情绪调节：入园时能够情绪平稳地与家长说再见。 社会交往：在游戏中能够积极和同伴进行互动。 |
