2025 学年第 二 学期第 十五 周工作计划
班级：中五班 主题：《炎炎夏日》——《清凉一夏》 时间：2026.6.8-—2026.6.12
主题目标 | 1.了解并乐于与人分享自己对端午节、夏至等节日节气的认识；理解并初步表现出对节日节气中传统文化的兴趣和自豪感。 2.积极观察大自然的事物和现象，初步了解活动与自然环境的关系，形成初步的环保责任意识和可持续发展观念。 3.对季节变化中的自然现象、社会现象、事物表现出兴趣，能尝试运用观察、比较、测量、实验等方式探索自然现象；理解简单的物理现象，体验探索带来的成就感。 |
惯常活动 | 品德启蒙：懂得轮流分享玩水器具，萌发关爱同伴与节约用水的意识。 安全教育：知晓水边活动安全规则，不推挤、不独自玩水，谨防溺水。 生活养成：养成活动后自主擦干身体、更换衣物、饮水和整理物品的习惯。 劳动教育：学习独立清洗、收纳玩水用具，并主动协助老师清洁地面。 |
环境创设 | 主题墙：炎炎夏日的主题环境打造，创设水的清凉氛围。 区域：科学家泡泡龙实验、硬币存水、吸管抽水机等科学实验。 |
 星期
活动内容 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
上午 | 户外游戏 | 场地：沙水乐园 主材料：水池、竹梯、木板、攀爬架、挖沙工具、垫子等 目标：能利用垫子、木梯等材料尝试“划船”游戏，感知物体浮力特性，在合作划行中发展身体协调性与平衡能力，并遵守基本安全规则。 |
雨天预案 | 场地：室内及走廊 材料：奶粉罐、报纸球、桌子、垫子。 目标：能够采用低结构材料进行运动。 |
教学活动 | 调查《清凉大调查》 目标：积极参与调查活动，收集并记录清凉过夏的方法。 | 团讨《天热我不怕》 目标：基于调查结果的分享，回顾防暑降温的方法。 | 阅读《水的“家”》目标：了解水在自然界的多种存在形式，感受水的广泛分布。 | 探究《水的样子》 目标：观察发现水无色、无味、透明且会流动的基本物理特性。 | 实验《沉浮大猜想》 目标：能猜想并验证物体在水中的沉浮现象，学习简单记录。 |
| 区域活动 | 重点关注：科学家 目标：观察探索泡泡的形成与连续性，感知水的张力与空气的关系。 |
下午 | 游戏活动 | 专室：峙趣馆 目标：探索气流、编程指令与光影变化，感知科学现象，体验探究乐趣。 | 故事《溺水的橘子狐狸》 目标：了解故事内容，知道户外玩水的安全事项。 | 制作《制作小电扇》 目标：了解电扇制作的过程及方法，知道电扇转动的简单原理。 | 专室：峙趣馆 目标：在管道、编程与光影游戏中，观察现象、培养初步科学探究能力。 | 游戏分享会 目标：愿意在集体面前大胆讲述自己在一周的游戏分享。 |
户外运动 | 场地：沙水乐园 主材料：水池、竹梯、木板、攀爬架、挖沙工具等 目标：1.组合运用竹梯、木板与沙水材料，锻炼大肌肉动作与创意搭建能力。 2.在攀爬、平衡与沙水游戏中，发展身体协调性与力量，体验夏日户外运动乐趣。 |
