2025学年第二学期第九周工作计划

惯常活动

品德启蒙：萌发尊重劳动者、愿意用语言和行动表达对劳动者的感谢。

生活养成：养成自己的事情自己做的良好习惯，能坚持独立完成力所能及的生活小事。

环境创设

区域：创设诱导台，并提供多种工具、记录纸等，探索工具的用途并记录自己的发现。

环境：语言区投放《工具无处不在》、《工具学校》等绘本，了解工具的多样性。

星期

活动内

星期

周一

周二

周三

周四

周五

上午

区域活动/专室活动

图书馆

目标：阅读有关工具的绘本，初步了解工具的用途。

五一放假

户外游戏

（沙水乐园B）

目标：

1.能根据前一天的计划进行沙水游戏。

2.熟悉泡芙板的结构和使用的基本方法，进行合作的沙水游戏。

教学活动

故事：劳动节由来

目标：倾听“劳动节的由来”故事，知道5月1日是国际劳动节。

团讨：我能做的劳动

目标：结合自身经验，说说能独立完成或参与的劳动。

团讨：劳动的人们

目标：认识身边常见的劳动者，了解他们的工作内容。

实践：劳动小能手

目标：能主动参与力所能及的劳动，完成1-2项劳动。

恶劣天气预案

场地：室内及走廊

材料：自制高跷、垫子、乒乓球、沙包、沙瓶、呼啦圈等。

目标：1.能用走、跑、跨、跳等方式进行全身运动。

2.游戏时能遵守规则，有序、安全地游戏。

五一放假

下午

游戏活动/专室

专用室：编织馆

目标：学习毛球缠绕器的使用方式，尝试进行缠绕。

美工：忙碌的工人

目标：知道工人的外形特征，并尝试描绘出其外形。

仪式：绶带颁发

目标：体会到自身成长的闪光点，并引以为傲。

专用室：编织馆

目标：尝试学习戳戳乐方法，并能根据颜色进行设计。

户外运动

（山坡探险）

目标：

1.通过在山坡上自由行走、攀爬、慢跑等活动发展平衡、协调与下肢力量。

2.能根据前一天的小组计划进行有针对性的调整和游戏。