舟山市新城长峙幼儿园
2025 学年第 一 学期第 十一 周工作计划
班级:中六班 主题: 《秋天的味道》—《一起来晒鲞》 时间:2025.11.10—2025.11.14
主题目标 | 1.通过操作、团讨分享等活动,初步了解鱼鲞的基本特征、晒鲞所需的品种、工具及材料,能主动表达对鱼鲞的认知与发现。 2.能正确使用剪刀、安全刀具等工具探索鱼鲞特征,尝试小组合作完成晒鲞工具的设计与初步制作。 |
惯常活动 | 学习品质:能耐心倾听他人发言,知道轮流表达、学会等待的良好品质。 安全教育:了解消防演习中“弯腰捂鼻、不沿安全通道有序撤离”的基本方法,能在教师引导下快速、安全地完成疏散。 劳动习惯:进餐完能利用抹布、扫把等工具主动收拾地面,并及时清理桌面垃圾。 |
环境创设 | 主题墙:完成“鱼鲞知多少”的主题创设。 环境:初步完成“鱼鲞工厂”的大环境创设,如售卖区、展览墙、操作台等。 |
星期 活动内 星期 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
上午 | 区域活动/专室活动 | 艺术馆:能自主选择秋季自然材料,自主进行绘画、手工等形式的创作。 | 鱼鲞工厂:能通过操作剪刀、砧板、安全刀具、刮皮刀等工具尝试探索鱼鲞的基本特征。 |
户外运动 (香香园B) | 重点关注: 唤醒之前已有经验,能自主选择器械,开始同伴游戏。 |
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教学活动 | 团讨:晒鲞需要什么准备? 目标:通过多种渠道了解晒鲞需要工具、海鲜、调味等基本元素。 | 团讨:选择晒鲞品种 目标:大胆表述可以晒鲞的海鲜,并能分组进行晒鲞品种的选择。 | 探究:各种各样的晒鲞的工具 目标:通过调查、收集、分享已获得的有关晒鲞工具的经验。 | 团讨:我的晒鲞计划 目标:通过分组团讨、计划等形式尝试小组进行晒鲞工具的初步设计方案。 | 实践:工具初尝试 目标:通过收集来的材料尝试根据计划进行初次尝试。 寻找园内外的材料。 |
恶劣天气预案 | 场地:室内及走廊 材料:自制高跷、沙包、沙瓶、呼啦圈、桌椅等。 目标:1.能用走、跑、跨、跳等方式进行全身运动。 2.游戏时能遵守规则,有序、安全地游戏。 |
下午 | 游戏活动/专室 | 专室——工程馆 目标:初步学会看简单的结构平面图,能与伙伴合作构建。 | 数学:大鱼和小鱼 目标:比较5条鱼的大小,理解大小的相对性,并按照大小进行排序。 | 音乐:树叶掉下来 目标:倾听歌曲中“叮”的声音,并用数数、捡树叶等方式加以表现。 | 专室——工程馆 目标:能够围绕主题进行搭建,能有始有终地完成自己的搭建内容。 | 讲述:乘着图书去漂流 目标:能大胆分享推荐的故事,并说说推荐的理由。 |
户外游戏 (香香园B) | 能自由选择材料与伙伴进行自主游戏,能够尝试游戏新玩法。 |
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一周反思:
在鱼鲞工厂的工具探索活动中,幼儿能在教师指导下正确使用剪刀、安全刀具等工具,尝试刮、剪等动作探索鱼鲞特征,动手操作的规范性和安全性有所保障。小组合作方面,周四“我的晒鲞计划”中,多数幼儿能做到耐心倾听同伴的设计想法,通过轮流发言表达自身建议,最终共同确定小组工具制作方案,较好地落实了“轮流表达、学会等待”的学习品质目标。工程馆的合作搭建活动,也为幼儿提供了协作练习的延伸场景,进一步强化了团队意识。
本周活动遵循“认知—规划—实践”的逻辑主线,从周一了解晒鲞准备工作,到周二选择晒鲞品种、周三探究晒鲞工具,再到周四制定计划、周五初步尝试,环节层层递进,实现了“经验积累—思维碰撞—动手实践”的完整闭环。如幼儿在周三积累的工具经验,直接为周四的计划制定和周五的实践操作提供了支撑,确保学习经验的有效迁移。