2025学年第一学期第八周周计划

惯常活动

品德启蒙：主动向社区工作者表达感谢（如说 “谢谢”“您辛苦了”），学习用礼貌态度与他们沟通。安全教育：在社区工作者（如保安）的引导下，学习识别社区内的安全隐患，掌握基础避险方法。生活养成：在模拟社区工作场景中，能按流程完成简单任务（如整理快递包裹），培养任务意识。

劳动教育：协助社区工作者完成简易工作（如帮保洁员捡拾社区内的垃圾），感受劳动的价值。

环境创设

1.更新《我的社区》主题墙，张贴社区工作者的工作照片及职责说明，标注社区工作者的工作地点。

2.在角色区投放社区工作者的职业道具，供幼儿开展角色扮演。

星期

活动内容

周一

周二

周三

周四

周五

上午

户外

自主运动

场地：秘密基地

主材料：小飞机、圈圈、皮球

辅助材料：木马

目标：

1.能自主选择跑、跳、钻爬等运动形式，增强身体动作的协调性与灵活性。

2.在运动中自主调整强度与节奏，逐步提升耐力与肢体控制能力。

恶劣天气预案

场地：室内及走廊

材料：桌椅、底垫、低结构材料。

目标：

能够积极参与游戏活动，遵守游戏规则。

教学

活动

故事：好邻居

目标：分享对于社区的调查结果，尝试使用语言描述符号、图示。

团讨：感谢社区工作者

目标：知道社区工作者的辛苦，能够表达感谢之情。

实践：游社区

目标：能够遵守游览社区的规则，对社区感兴趣。

故事：社区小故事

目标：倾听故事，能用完整的语言表述故事内容。

故事：相亲相爱社区人

目标：知道同住一个社区，大家应该相亲相爱。

区域活动

语言区：

目标：

尝试模拟社区场景（如 “社区便利店购物”“向保安问路”）的语言游戏中，主动与同伴对话。

下午

游戏活动/专室

扎染馆

目标：自主完成扎染步骤，体验扎染操作的乐趣。

社区安全我知道

目标：知道游览社区的过程中需要遵守的规则。

社区工作者

目标：学唱简单的儿歌，用动作模仿社区工作者的工作。

扎染馆

目标：愿意与同伴合作完成扎染任务。

我们的社区

目标：尝试与同伴一起绘制社区地图。

户外自主游戏

场地：秘密基地

目标：

1.自主选择游戏材料与伙伴，提升独立决策和社交互动能力。

2.通过跑、跳、攀爬等动作发展身体协调性与大肌肉力量。