2026学年第一学期小六班第八周周计划

惯常活动

●品德启蒙：愿意与同伴互相帮助卷袖子、递毛巾，会说“请”“谢谢”，体验互助友好。

●安全教育：洗手时不推挤、不玩水，不把细小物品塞入口鼻耳；跑酷区运动时听从指令、注意避让。

●生活养成：洗手前主动卷袖子，学习卷袖子的方法，避免弄湿衣袖；坚持七步洗手法，多喝温水，坚持独立进餐、午睡。

●劳动教育：晨间照顾自然角，用小手浇水、松土；游戏后整理玩具，尝试自己叠放衣物

环境创设

1.主题墙《小手小脚真能干》：创设“我的小手会……”“我的小脚会……”板块，展示幼儿手印、脚印、小手小脚照片及活动记录。

2.区域：快乐玩具屋投放手印脚印图卡、夹子、镊子、小勺等；美工区投放颜料、彩纸等供手印画、脚印画；阅读区投放《我的身体》《自己的事情自己做》等绘本

活动内容

星期

周一

周二

周三

周四

周五

上午

区域游戏

重点区域：快乐玩具屋

目标：

1.能借助镜子观察自己的小手小脚，发现手指、手掌、脚趾等主要部位，尝试说出名称和功能。

2.能运用自然材料进行拼摆、配对、分类、夹取等操作，表现小手小脚的外形，提升手部精细动作和手眼协调能力。

3.愿意与同伴分享“我的小手小脚会什么”，体验探索和自主操作的成就感。

户外游戏

跑酷区

目标：

1.能在跑酷区尝试走平衡木、钻拱门、爬垫子、双脚跳、绕障碍等动作，提高身体平衡、协调和力量。

2.能听清指令，有序排队，不推挤，初步学习保护自己，体验运动挑战的快乐。

雨天预案

室内、走廊运动游戏：地垫、跳绳、障碍椅子、桌子、呼啦圈、跳跳鞋等

下午

教学活动

探究《我的小手》

目标：运用观察、比较、讨论、操作等多种方式，熟悉五根手指的名称，知道小手能做很多事情。

美工《小手变变变》

目标：尝试用手指、拳头、手掌等创造性地作画。

专用室：多功能厅

目标：感受歌曲的旋律，初步理解歌词内容，尝试用动作表现歌曲，体验歌舞活动的快乐。

探究《可爱的小脚丫》

目标：知道小脚各部位的名称和作用，懂得要爱护小脚，萌发探究的兴趣。

劳动：《我会自己做》

目标：大胆说说自己会做的事情，在劳动的过程中逐渐认可和悦纳自己，愿意做力所能及的事情。

户外运动

柚柚园

目标：

1.愿意探索跑酷区不同材料的组合与玩法，在老师的引导下尝试一物多玩。

2.在探索中愿意与同伴轮流、合作，活动后能协助整理跑酷材料。