2026年第一学期第八周工作计划

惯常活动

●品德启蒙：了解小手友好待人，小脚慢行稳行，能礼貌与同伴交往；

●安全教育：危险标志，认识禁止、警告标志，知道小手小脚不碰危险物品、场地；

●生活养成：尝试自己的事情自己做，小脚稳行走路，有序排队；

●劳动教育：了解基础的劳动工具和劳动活动，愿意做简单劳动，体验成就感。

环境创设

主题墙：完善另外一半小手小脚，从能做什么，我做了什么，还可以做什么来进行丰富；

区域：叠衣服、叠裤子标识；美工小手撕纸、刷落叶、穿纽扣；益智区拉拉链；

      星期

活动内容

周一

周二

周三

周四

周五

上午

区域活动

重点关注：梨头家、桃子家

目标：

1.尝试依据图示主动进行叠衣服、裤子等整理行动，知道折叠的正确步骤；

2.能依据图示进行材料的基础整理和正确归位摆放，在引导下有检查整理的意识；

户外游戏

如心西街（单杠、活动爬梯、轮胎、小车）

辅助材料：球类、背篓

目标：1.能利用轮胎、绳结等材料进行小车轨道的搭建，尝试在角色情境中进行自然扮家家游戏；

2.能在引导和帮助下主动整理材料。

雨天预案

多功能厅游戏：大小地垫、呼啦圈、跳跳球等

下午

集体活动

探究《我的小手》

目标：感知小手的外形特征，认识手掌、手指，知道小手有摸、抓、握等多种本领。

美工《小手变变变》

目标：尝试发挥想象，把手印添画成不同的造型，感受小手作画的乐趣。

专用室（工程馆）

目标：了解工程馆的材料种类，尝试选择一种材料进行搭建活动。

歌舞《五指歌》

目标：感受儿歌节奏，能跟随节奏做手指动作，认识五根手指，体验完手指游戏的乐趣。

探究《可爱的小脚丫》

目标：认识小脚丫，知道脚趾、脚掌，了解小脚可以走、跳、跑，感知小脚的本领。

户外运动

如心西街

目标：1.初步了解和探索各类材料，尝试组合材料进行爬、跨、拍等运动技能的探索；

2.能依据户外材料标识，主动把材料分类放回。