2025学年第二学期第十二周工作计划

惯常活动

● 品德启蒙：在同伴遇到困难时，能主动询问“你怎么了”并尝试安慰或帮助。

● 安全教育：知道玩水时要在大人的看护下进行，不独自靠近水域。

● 生活养成：天气渐热，学习自己擦汗、按需喝水，出汗后能主动请老师帮忙垫汗巾。

● 劳动教育：能主动将自然角的枯叶捡出，并给植物浇水，观察记录生长变化。

环境创设

●主题墙：“小海龟大冒险”——展示小海龟诞生、成长的过程、海龟与乌龟的对比学习过程。

●区域：

1. 语言区：投放海龟成长故事盒手偶、图片，供幼儿讲述小海龟的故事。

2. 海鲜面馆：投放各低结构海鲜类材料，供幼儿进行角色游戏。

星期

活动内容

周一

周二

周三

周四

周五

上午

户外自主游戏

场地：兔兔饲养园（健康步道）

目标：

1. 能自主选择喜欢的游戏场景开展游戏，有简单的游戏情节和对话。

2.在照顾小兔子的过程中能了解它的主要特征、生活习性等，愿意对感兴趣的问题进行提问。

区域活动

重点关注：海鲜面馆

目标：

1. 熟悉面馆的点单-制作过程，能用低结构材料模仿制作“海鲜面”。

2. 愿意扮演厨师或顾客，学习说“欢迎光临”“请吃面”“谢谢”等礼貌用语。

雨天预案

场地：中庭建构区 材料：跑酷材料、木板、垫子

下午

教学活动/专室活动

团讨《小海龟的诞生》

对小海龟在沙滩上破壳而出的诞生经历感兴趣，大胆用语言表达自己的想法。

运动《小海龟大冒险》

探索不同的爬行方式，尝试手脚着地爬行，提高手、脚的支撑力量与协调能力。

专室：编织馆

尝试用毛线编织简单的小鱼挂饰，锻炼手部精细动作。

探究《海龟和乌龟》

归纳描述海龟的外形特点，讨论表述海龟与乌龟在外形、生活环境方面的不同。

游戏《小海龟的家》

通过挖、填、砌等动作建造小海龟的家，体验沙池游戏的快乐。

户外自主运动

场地：兔兔饲养园（健康步道）

目标：

1. 能尝试利用器械发展不同的身体动作，探索材料的多种玩法。

2. 在分组运动中能遵守简单规则，学会轮流和交换。

惯常活动

●品德启蒙：在游戏中愿意等待和轮流，体验与同伴一起游戏的快乐。

● 安全教育：知道不能随意给陌生人开门，不跟陌生人走，增强自我保护意识。

● 生活养成：学习自己穿脱薄外套，并能将脱下的衣服叠好放在指定位置。

● 劳动教育：饭后能主动将桌面残留食物刮进餐盘，并用抹布擦拭干净。

环境创设

●主题墙：新增“我们的问题”板块，记录幼儿对于海洋生物中鱼与非鱼类的探究学习。

●区域：

科学区——投放沙池、海洋生物宝石等材料，创设主题诱导区。

星期

活动内容

周一

周二

周三

周四

周五

上午

户外自主游戏

场地：兔兔饲养园（健康步道）

目标：

1. 能与同伴一起利用草地、小山坡、小屋等环境资源开展游戏。

2. 在游戏中愿意与同伴分享材料，遇到矛盾时尝试用语言沟通解决。

区域活动

重点关注：科学区

目标：

1. 熟悉主题诱导区的材料的操作方式，探索材料一物多玩的乐趣。

2.游戏结束后能正确分类、合理收纳材料。

雨天预案

场地：中庭建构区 材料：跑酷材料、木板、垫子

下午

教学活动/专室活动

探究《他们是鱼吗》

观察比较鱼、鲸、海豚等动物的外形特征，初步区分鱼与非鱼。

团讨《勇敢的小丑鱼》

了解小丑鱼的勇敢，乐意与同伴分享自己做过的勇敢的事情。

专室：编织馆

学习用毛线进行简单的缠绕动作，锻炼手眼协调能力。

团讨《凶猛的大鲨鱼》

通过观看视频，了解鲨鱼的本领，感受鲨鱼的凶猛。

歌舞《鲨鱼一家》

能初步了解歌曲内容并用动作表现歌曲，体验在音乐情境中游戏的快乐。

户外自主运动

场地：兔兔饲养园（健康步道）

目标：

1. 能自主选择沙包、跳袋、平衡木等器械进行抛接、跳跃、平衡等练习。

2. 愿意与同伴合作搬运器械，体验协作运动的乐趣。