2025学年第一学期第十九周工作计划

惯常活动

●品德启蒙：愿意向老师和同伴表达新年祝福，学习使用“新年快乐”“身体健康”等简单祝福语，体验分享祝福的快乐。

●安全教育：了解烟花爆竹是危险的，知道要远离并观看大人燃放，树立安全意识。

●生活养成：能在成人帮助下正确佩戴口罩，养成在公共场所或身体不适时主动戴口罩的习惯。

●劳动教育：愿意在老师帮助下粘贴窗花、挂小灯笼，体验为集体出力的快乐。

环境创设

●主题墙：

《红红火火的年》——创设“红色大搜集”、“新年愿望树”互动板块。

●区域：

探索空间：投放各类红色物品，供幼儿观察、触摸、分类。

五彩天地：提供红色、黄色颜料及拓印工具，供幼儿进行“红红的窗花”创意涂鸦。

星期

活动内容

周一

周二

周三

周四

周五

上午

区域活动

重点关注：探索空间

目标：

1. 激发对红色物品的兴趣，通过触摸与观察感知其材质、形状与颜色特征。

2. 尝试按颜色或形状将红色物品进行初步分类，发展观察与整理能力。

户外自主运动

场地：绿绿营地B

目标：

1. 积极参与跑、爬、推、滚等大肌肉动作，提升身体协调与平衡能力。

2. 在游戏中尝试与同伴简单交流与合作，体验户外运动的乐趣。

雨天预案

场地：中庭建构区 材料：跑酷材料、木板、垫子

下午

教学活动/专室活动

团讨《我喜欢过年》

谈论自己知道的过年趣事，对“过年”产生向往和喜爱。

实践《红色大搜集》

在园内或家中寻找红色物品并分享，感知红色是过年喜庆的颜色。

专室：美工馆

在老师引导下使用红、金等喜庆色彩自由创作流体画，感受节日色彩美。

探究《红色宝贝找家》

观察发现红色年俗物品的基本特征，初步了解它们的用途并能进行简单分类。

团讨《我的新年愿望》

愿意用简单的话语或图画表达自己对新年的期待。

户外自主游戏

场地：绿绿营地B

目标：

1. 尝试选择喜欢的服饰、道具进行角色扮演，愿意自己动手装扮。

2. 能用简单的语言与同伴互动，学习友好交往的方法。