2025学年第一学期第十六周工作计划

惯常活动

●品德启蒙：巩固礼貌用语的使用习惯，能在日常交往中更主动、自然地使用“请”和“谢谢”。

●安全教育：了解简单的冬季自我保护常识，知道天气寒冷时要注意保暖，运动时热了要脱衣服。

●生活养成：学习穿厚外套的方法，鼓励自己尝试，克服因衣物增厚带来的困难。

●劳动教育：乐意和老师、同伴一起用抹布擦拭玩具柜、桌椅等，爱护班级公共物品。

环境创设

●主题墙：

《冷冷的冬天》——呈现幼儿对于冬季特征的探究及表达表征。

●区域：

《冬天的树》：投放幼儿园落叶树和常青树的树叶、树枝标本，供幼儿观察、比较。

《雪花飘飘》：提供剪纸、蓝色卡纸、棉花、亮片等材料，表现冬季景象。

星期

活动内容

周一

周二

周三

周四

周五

上午

区域活动

重点关注：五彩天地（美工区）

目标：

1. 尝试运用撕贴、涂鸦、拓印等多种方式，表现冬季的树或雪花，对美工活动感兴趣。

2. 活动结束后，能在老师的提醒和帮助下，将常用的美工工具放回原处。

户外自主运动

场地：香香园A（万能工匠组）

目标：

1. 认识基础材料，练习抓握、插拔、连接等动作，尝试将万能工匠材料进行两两组合拼接。

2. 能在拼接好的作品上进行走、跑、跳等动作来锻炼身体。

雨天预案

场地：中庭建构区 材料：跑酷材料、木板、垫子

下午

教学活动/专室活动

阅读《冬天的来信》

认真倾听故事，理解基本的故事内容，能用语言简单说说自己对冬天的想法。

实践《幼儿园的冬天来了》

在幼儿园里走走、看看、摸摸，初步了解冬天的基本特征。

专室：工程馆

愿意选择喜欢的游戏材料进行搭建活动，尝试为自己的作品命名。

探究《找找落叶树》

发现冬天里树木的变化，知道有的树在冬天会落叶，有的树不会。

歌舞《小雪花》

用念诵、演唱、表演等方式表现小雪花的形态，体验用问答方式演唱歌曲的趣味。

户外自主游戏

场地：香香园A（万能工匠组）

目标：

1. 自由触摸、摆弄各种材料，感知其形状、质地和特性，对材料组合产生初步兴趣。

2. 愿意与同伴共同游戏，能简单互动，萌发初步的合作行为。

惯常活动

●品德启蒙：在同伴遇到困难时，能在老师的鼓励下学习用简单的动作或语言表达关心。

●安全教育：了解马路上的危险；掌握正确过马路的方法，保护自己的安全。

●生活养成：洗手时能挽起袖子，洗手后弹一弹，如打湿衣服能及时寻求老师的帮助。

●劳动教育：尝试在餐后简单整理自己衣服、桌面和地面的垃圾。

环境创设

●主题墙：

《小手小脚真能干》——呈现幼儿对于小手小脚探索的图文记录与创意表达。

●区域：

《小手小脚变变变》：提供颜料、画纸、滚筒，供幼儿进行手印、脚印创意画。

星期

活动内容

周一

周二

周三

周四

周五

上午

区域活动

重点关注：温馨小屋

目标：

1. 能选择自己喜欢的角色，模仿生活中的人物行为与生活场景。

2. 能在老师的引导下运用多样的游戏材料开展游戏，产生简单的情节。

户外自主运动

场地：太空大冒险

目标：

1. 学习并遵守攀爬墙、攀爬网、滑梯的安全规则，能有序地进行活动。

2. 能在老师的引导下尝试不同的运动区域及器械锻炼身体，发展身体协调与四肢力量。

雨天预案

场地：中庭建构区 材料：跑酷材料、木板、垫子

下午

教学活动/专室活动

探究《我的小手》

运用观察、比较、讨论、操作等多种方式，熟悉五根手指的名称，知道小手能做很

多事情。

歌舞《手指歌》

感受歌曲的旋律，初步理解歌词内容，尝试用动作表现歌曲。

专室：工程馆

认识工程馆的功能分区，知道一些积木的名称，并能按标签正确归位。

探究《可爱的小脚丫》

知道小脚各部位的名称和作用，懂得要爱护小脚，萌发探究的兴趣。

劳动《我会自己做》

大胆说说自己会做的事情，在劳动的过程中逐渐认可和悦纳自己。

户外自主游戏

场地：太空大冒险

目标：

1. 尝试将组合器械想象成太空站、星球等，进行简单的“太空探险”角色游戏。

2. 在游戏中学习与同伴进行简单的言语交流，如喊同伴名字、说“轮到我了”、“加油”等。