2025 学年第 一 学期第 七 周工作计划
班级：小五班 主题：好玩的颜色-无处不在的颜色 时间：10.13—10.17
主题目标 | 1.乐意运用多种感官，探索和感知周围生活中的丰富颜色，感受颜色带来的美。 2.在有趣的玩色游戏中，初步发现颜色混合产生的神奇变化，体验创造的乐趣。 3.尝试将颜色与生活中的具体物品建立联系，并能进行简单的分类游戏。 |
惯常活动 | ●品德启蒙：初步学习使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，并能与同伴友好地分享玩具。 ●安全教育：知道离园后要马上跟爸爸妈妈回家，不随便在幼儿园逗留玩耍。 ●生活养成：学习正确的七步洗手法。 ●劳动教育：能在成人的引导尝试擦桌子、叠毛巾等劳动项目。 |
环境创设 | ●主题墙：创设“无处不在的颜色”版块。 ●区域：收集并投放色卡。 |
星期 
活动内容 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
上午 | 区域游戏 | 彩虹屋： 1.初步认识红、黄、蓝等基本颜色，并尝试进行简单的颜色混合。 2.尝试用抹布简单整理桌面地面。 |
户外自主运动 | 场地：健康步道 目标： 1.学习正确滚轮胎，尝试在步道上长距离滚动轮胎。 2.愿意和同伴一起游戏，体验运动带来的快乐。 |
雨天预案 | 场地：跑酷区 材料：三角蹬，梯形箱，跳箱等 |
下午 | 教学活动 | 实践《幼儿园里颜色多》：乐意与同伴分享收集的大自然的“色彩”。 | 游戏《摸摸颜色就回来》：对周围环境中的颜色好奇。 | 扎染馆：初步认识扎染馆的材料。 | 歌舞《颜色朋友在哪里》：能用自然的声音演唱歌曲。 | 探究《颜色会说话》：用简单的语言表述自己对生活中的颜色认知。 |
户外自主游戏 | 场地：兔兔饲养区 目标： 1.愿意并尝试在成人的指导下参与简单的照料活动，如观察喂食、清理饮水。 2.运用多种感官观察小兔子的显著外形特征（如长耳朵、短尾巴、三瓣嘴）。 |
