2025 学年第 一 学期第 十九 周工作计划
班级:小四班 主题:红红火火的年——感年俗 时间:2026.1.4—2025.1.9
主题目标 | 1.识别窗花、中国结等年俗代表物,理解红色在年俗中的喜庆寓意,知晓过年挂红、放鞭炮等习俗的意义。 2.能通过搜集年味物品、制作年俗手工提升动手与探究能力,在年俗游戏中锻炼表达与协作能力。 3.感受过年的喜庆氛围,萌发对年俗文化的喜爱和对中国年的认同感。 |
惯常活动 | ●品德启蒙:愿意与同伴一起玩,初步体验分享玩具、食物的快乐。 ●安全教育:知道新年好吃的多,糖果、零食要听大人的话适量吃。 ●生活养成:要按时睡觉、起床,尽量保持正常的午睡习惯。 ●劳动教育:乐意参与简单的班级、家庭迎新劳动。 |
环境创设 | ●主题墙:跟进“感年俗”版块。 ●区域:投放新年的物品。 |
星期
活动内容 | 周日 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
上午 | 区域游戏 | 搭建乐园: 1.能运用各种材料表现新年小镇的简单场景,能在情境中进行角色扮演游戏。 2.愿意与同伴一起游戏,体验新年团聚、分享的快乐,初步萌发合作意识。 |
户外自主运动 | 场地:山坡探险 材料:垫子、滑板等。 目标: 1.在滑梯、小山坡和垫子组合的活动中,初步掌握身体平衡与协调能力。 2.安全探索滑梯、小山坡和垫子的多种运动方式,发展基础器械操控能力。 |
雨天预案 | 场地:大厅 材料:自制球、呼啦圈、羊角球等 目标: 1.能尝试用多种方式玩呼啦圈,如滚动、旋转、跳进跳出等,学习控制身体以适应圈子的移动和空间变化。 2.初步建立室内活动的安全常识。 |
下午 | 教学活动 | 团讨《我喜欢过年》:知道过年是热闹和喜悦的。 | 实践《红色大搜集》:知道红色年俗物品的名称和用途。 | 探究《红色宝贝找家》:初步了解红色年俗物品的用途并能进行简单分类。 | 工程馆《我的家》:能够使用简单的搭建技能,并大胆分享。 | 故事《小年兽》:初步了解年的由来,进一步感知传统文化。 | 美工《红红的窗花》:感受窗花的美,体验过年贴窗花的喜悦。 |
户外自主游戏 | 场地:沙水乐园B 材料:玩沙水工具、PVC管等。 目标: 1.能尝试使用基本的沙水工具,发展手部小肌肉的力量、控制与协调性。 2.适应沙地或湿滑地面的特殊质感,锻炼身体的平衡感、稳定性与核心力量。 |