注意
今天的区域活动，你先在建构区玩木制积木，你和豆豆、晨宇一起玩了一会儿，合作搭了一个城堡，你过来和我说：“老师，我们一起搭了一个大城堡，你来看。”我过去欣赏了一下你们的作品，接着你就开始和我介绍作品细节，哪里是你搭的，这里是什么，那里是什么。
过了一会儿你觉得积木搭完了不知道要干吗了，于是你来到美工区，也想做一个手工作品，拿了剪刀，搬小椅子坐下后，开始剪边线，你剪的很快，但是有剪坏了一点点，剪完继续按着虚线折叠。活动结束后，孩子们都在忙着收材料，有的孩子在忙着穿衣服拿东西准备回家了，我看到你拿着小扫帚小簸箕在美工区打扫落在地上的纸屑，你把大一点的纸屑扫进了簸箕里，但是小的纸屑你扫不进去，你就蹲下来将小纸屑仔细的捡起来放进簸箕中。
识别
恭喜你，潼潼，你已经具有初步的归属感。每次都能在活动结束后主动去收拾整理，作为班级的小主人，你的班级集体意识很强，知道班级里的东西是我们大家的，要好好维护整理班级的东西，保持班级整洁。
回应
接下来老师会在美工区提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料，充分利用各种自然、废旧材料和常见物品，让你进行画、剪、折、粘等美工活动。在游戏结束后，有意识地引导你收拾整理材料和垃圾，让我们共同爱护班级环境，做班级的合格小主人。
