为进一步加强幼儿园教师队伍建设，加快青年教师们的专业成长，激发青年教师的活力，11月17日—11月18日，幼儿园开展了赛课活动。各位教师以“秋”为题，择擅教学，在活动中展现自我，互学共研。
触——感触秋日美妙。每一个幼儿心理都有一颗美的种子，教师带动幼儿多种感官体味秋天，给予幼儿感受、表现和创造秋日美的机会，大胆用自己的方式去描绘自己心中的秋天。
寻——探寻秋色秘密。秘密永远都能很轻易的激发幼儿好奇心和探究欲望，在老师的引导下，幼儿自主探索藏在秋色里的奥秘，积极分享躲在秋意中的小发现。
言——欢言秋意景象。在稚嫩中混合着天马行空，这就是童言童语的魅力。浓厚秋意的氛围中，教师们鼓励孩子大胆讲述自己的想法，发展自我的口语表达能力，促进思维的逐步转变。
品——品读秋日故事。秋风伴随温暖的音调，小小的故事里蕴含着丰富的思想感情。教师和孩子们齐聚一课，共述绘本，孩子们借“悦”读感受故事中的深厚情感，提高自我语言的感悟能力和表达能力。
研——说课研讨实效。赛课活动后，各位教师围坐一堂进行集体研讨，汇说课、评课为一体，细说己课与互评研讨相结合。课后专题评课研讨活动的组织帮助青年教师们找到差距和不足，引领各位教师扎根课堂，努力提高课堂教学活动的有效性和实效性。
此次赛课活动通过听课、说课、评课、反思的互动方式，促使教师相互学习、取长补短，重新认知教学活动游戏化的策略。同时为教师们搭建了一个展现自我的平台，更好的提升专业的成长，为幼儿园的坚实发展奠定基础，为幼儿的幸福生活增添动力。
