2026（一）第六周周计划

惯常活动

●品德启蒙：可以用“请”“谢谢”等语言与同伴进行交谈。

●安全教育：在教室里学会慢慢走，不跑跳，能够保护自己。

●生活养成：知道外出、喝水、洗手、拿点心等都需要排队。

●劳动教育：能尝试自主叠毛巾，关注植物角的植物并进行浇水。

环境创设

主题墙：开展“我的五官”相应主题画面。

区域：创设“五官”的引导台，创设区域新思路。

星期

活动内容

周二

周三

周四

周五

周六

上午

区域活动

国庆

重点关注：草莓家（建构）

目标：

1.尝试用纸杯或积木进行垒高和围合搭建；

2.知道纸杯和积木的整理方法，能熟练进行收纳整理；

教学活动

团讨《我的国庆之旅》

目标：尝试依据国庆假期图片进行自我国庆的内容分享，敢大胆表述自己的假期生活。

探究《五官的秘密》

目标：了解五官的名称及对应的位置，能说一说五官的作用。

歌舞《五官歌》

目标：认真倾听歌曲，说一说唱一唱五官歌，喜欢歌曲，愿意跟着音乐一起律动。

户外运动

城堡对战场

辅助材料：软沙包、收纳筐、标志桶、垫子

目标：

1. 了解城堡对战的游戏规则和游戏方法，游戏后能及时将玩具送回家。

2. 能与同伴合作搭建城堡堡垒，练习瞄准、投掷沙包的动作，提升上肢力量与手眼协调能力。

雨天预案

走廊游戏：大小地垫、障碍物、抛接球、桌椅等

下午

户外游戏

城堡对战场

目标：

1.游戏中懂得友好协商，遵守游戏秩序，体验游戏带来的快乐。

2.能在引导和帮助下主动整理材料。

游戏活动

游戏《有趣的五官》

目标：能认真倾听游戏规则，愿意遵守规则进行五官游戏。

游戏《排排队》

目标：能尝试听信号进行简单排队，学习一个跟着一个走，发展秩序意识与身体控制能力

阅读《爸爸妈妈陪我看书》

目标：了解书本的基础结构和名称，知道看书的基本方法。