一周重点 | 1.熟悉幼儿园、教室环境，熟悉班级教师、保育员和同伴，了解并初步适应班级活动常规。 2.初步了解自己的情绪状态，有较强情绪反应时，愿意向身边的成人倾诉，能在成人的安慰下逐渐平静。 3.愿意参加室内和室外的各种活动，能在成人的提醒下，遵守班级活动规则。 |
 星期
活动内容 | 周日 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
上午 | 区域活动 | 新生适园活动 | 1.初步熟悉班级区域设置，愿意参与游戏。 2.能在老师的引导下，认识并了解区域游戏的规则，知道不随意乱扔玩具。 |
户外游戏 | 如心西街： 1.初步熟悉游戏场地的位置、名称以及场地中的各类材料。 2.能认真聆听场地中的安全提醒，能在成人的提醒或帮助下将场地中的材料有序归位。 |
主题活动 | 《我们一起去洗手》： 进一步熟悉班级卫生间的环境，认识卫生间里的水龙头、水池。 | 《我家的相框》： 用多种材料装饰相框，发展小肌肉动作，促进手眼协调能力。 | 《到娃娃家里做客》：认识娃娃家，了解娃娃家的材料及基本玩法。 | 《哥哥姐姐你真好》：乐意观察哥哥姐姐在园的各种活动，并尝试表达。 | 《见到你呀真高兴》：认识班上的小朋友，能叫出小朋友的名字。 |
下午 | 非主题活动 | 《我爱洗手》学习用七步洗手法洗手，了解正确洗手能减少细菌和病毒，让身体健康。 | 《咕嘟咕嘟爱喝水》 学习正确使用水杯接水、喝水的方法。 | 《早上好》：入园能情绪平稳地与家长说再见，能在老师、保育员地引导下完成入园 | 《啊呜啊呜吃得香》：乐意主动进餐，需要帮助时能告诉教师、保育员。 | 《排排队出发啦》：学习按教师的指令要求排队。 |
户外体锻 | 《许多小鱼游来了》：熟悉歌曲的旋律、节拍，理解歌词。 | 《火车变长了》：学习开火车，一个跟着一个走。 | 《拉个圆圈走走》：能跟随音乐做走、蹲等动作。 | 《运水果》：识别图卡上的水果，乐意说出水果的名称。 | 《摸摸XX跑回来》：练习跑的动作，提高动作的敏捷度。 |
备注 | 惯常活动 | 1.品德启蒙：能在来离园时问好，需要帮助时主动表达。 2.安全教育：知道自己是小五班的小朋友，和爸爸妈妈手拉手上幼儿园，不拥挤，不乱跑。开展班级《安全第一课》 3.劳动教育：照顾班级中的植物，尝试整理、叠放毛巾。 |
