2025学年第一学期第十六周工作计划

惯常活动

德育教育：在了解动物“超能力”的过程中，感受生命演化的奇妙，树立尊重生命、敬畏自然的观念。

劳动教育：整理和分类动物图卡、模型，学习有序收纳探究材料。

生活养成：在观察和模仿动物时，学习保持安静和耐心，培养专注的品质。

环境创设

1.主题墙创设“动物超能力”大揭秘栏目，展示幼儿的调查记录和艺术作品。

2.科学区投放放大镜、彩色透片、动物毛发样本等，供幼儿探究保护色等。

3.语言区增加《动物绝对不应该穿衣服》、《是谁嗯嗯在我的头上》等幽默且展现动物特征的绘本。

4.墙面张贴简单的“食物链”图示，帮助幼儿直观理解。

       星期

活动内容

周一

周二

周三

周四

周五

上午

区域活动

重点关注：建构区

1. 尝试合作搭建体现动物习性的栖息地。

2. 乐于将自己的创新搭建以多种形式分享给同伴。

雨天预案

小小搬运工

走廊障碍赛

企鹅运蛋

纸球大作战

平衡大师

户外游戏场地：沙水乐园A

能运用多种感官，主动探索并描述干沙、湿沙、清水、泥水等材料的基本特性

尝试使用至少两种工具，并观察工具对材料产生的效果

能带着明确的目的进行建构，并能尝试解决建构过程中遇到的基本问题

能与伴进行简单协商，共同设计一个建构方案，并分工合作完成一个相对复杂的共同作品。

能围绕一个主题，综合运用沙水材料和各种技能创造游戏场景

教学活动

实践《动物职业介绍所》

目标：知道动物的特征与相关职业的内在联系。

探究《动物保护色》

目标：知道动物能通过固有的颜色实现自我保护。

阅读《公鸡的新邻居》

目标：理解故事内容，了解常见的昼行性动物和夜行性动物。

阅读《蜉蝣的一生》

目标：了解蜉蝣短暂而精彩的一生，萌发对生命的思考。

探究《吃和被吃的动物世界》

目标：理解食物链的含义，尝试用图画和符号表示食物链。

下午

游戏/专室活动

律动：《动物模仿操》

目标：能根据音乐和指令，模仿不同动物的动作和姿态。

专用室：工程馆

目标：围绕主题进行小组合作，融合不同想法，创作一个复合型作品。

特色活动：我是小主播

目标：愿意分享小古诗，口齿清楚

数学：《动物排队》

目标：通过给动物卡片按大小、身高、体重等特征排序，理解序列和测量的初步概念。

专用室：工程馆

目标：定义真实问题，运用所学技能进行创新设计与解决。

户外运动

跑酷区

重点关注：

关注幼儿的平衡与躲避能力。

重点关注：关注幼儿的攀爬与跳跃能力。

重点关注：幼儿的反应能力。

重点关注：幼儿的速度与耐力

重点关注：综合运动技能的运用