每一次的教研都是一次寻心之旅，市翁浦幼儿园长峙园区作为一所初启程的新建园，极需园所主题和课题行进的踏寻。10月16日，幼儿园组织一课多研，借课题汇报开启园所的教科研慧“玩”之路，从问起步，研寻“峙”旅。
开题汇报，专家引航。9月，园区《幼儿园“趣”种植活动的实践研究》在市级立项，为了顺利启动课题实施，找准实施总方向，10月13日，开展了开题仪式，并特邀请专家老师就立项课题重新梳理，精准把脉，严明思路。16日，园级课题也进行了开题汇报，就选择背景、研究内容、研究方法、现存在的困惑等作出详细介绍，各位教师立足开题，各抒己见，为课题的开题查漏补缺。
学探为路，众研峙途。以园本课程为抓手，遵循“追随童心，顺应发展”的教育理念，教师们群策群力，基于园级课题进行了开会汇报与点评，4位教师从课题方案的介绍—提出当下存在的困惑—下阶段实施的方向进行了交流，在何园长的点拨下，重新明晰了课题实施的关键要点，借此课题开题汇报会的开展，力求真研实做，扎实推进幼儿园园本课程的开展，以研促教，致知力行。
一路研途，悦享拾趣。课题的开题汇报成为教师探讨发散思维的钥匙，扭开幼儿园主题课程的大门，发散思维，同中求异。教师们就课题开题不断探讨发散自我思维想法，推动幼儿园主题教育常在研途。
“同心之言，凝育峙园”，借一课众研，聚众师灵感体悟，集专家助力把脉，本次教科研活动聚集每一位教师的所想所悟进行课题研修，推进主题行进，打造追随童心，尊重幼儿的长峙自然园。静待春暖花开，我们一“研”为定。
