以赛促研，以研兴教，为使活动教学更实效、更高质，锤炼教师在活动中的教学组织能力，重视幼儿阶段教学活动游戏化、情境化、领域整合的特点，近日幼儿园开展了春日主题下为期2天的教学展示评比活动。
聚焦游戏，让课堂乐起来
本着“以游戏为基本活动”的理念，教师们以兴趣为导向，以幼儿为主体，设计将“老狼老狼几点了”、“找找青蛙在哪里”等游戏带入课堂，孩子们在轻松有趣的氛围中获取知识与情感的体验。
基于情境，让角色动起来
情境创设更能让孩子融入课堂，各位教师创设情境贯穿活动始终，为幼儿铺设角色背景。在“蝌蚪找妈妈”、“是谁松的土”等情境中，以唤起前期经验、讲述情境故事、角色语言贯穿等方式让孩子浸入角色，投入活动。
整合领域，让教学活起来
领域整合更能助推孩子多元发展，教师们打破领域界限，多元素设计组织活动。如数学活动“聪明的小羊”中融入体育游戏，语言活动“彩色的梦”中融合了艺术中的认识颜色……孩子们在多元融合的活动中获得知识、能力和情感的发展，也逐步变成多元的学习者。
学然后知不足，教然后知困。本次活动在互相观摩中提升教师的执教能力，也充分体现了活动关注游戏，基于情境，整合领域的特点。研赛不止，学习不止，园区全体教师将会继续和孩子们在玩中学，玩中做，玩中不断前行。
